{"id":2036,"date":"2025-06-23T18:53:25","date_gmt":"2025-06-23T21:53:25","guid":{"rendered":"https:\/\/babel.webhostusp.sti.usp.br\/?p=2036"},"modified":"2025-07-07T16:29:10","modified_gmt":"2025-07-07T19:29:10","slug":"o-guardiao-de-telas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/babel.webhostusp.sti.usp.br\/?p=2036","title":{"rendered":"O guardi\u00e3o de telas"},"content":{"rendered":"

(Arte: Danilo Queiroz)<\/span><\/p>\n

Quando um funcion\u00e1rio escolar se torna um fiscal de celulares, ap\u00f3s determina\u00e7\u00e3o de leis que restringem o uso\u00a0<\/span><\/i><\/p>\n

Por Danilo Queiroz<\/span><\/p>\n

Durante quase tr\u00eas meses, a EMEF Ibrahim Nobre, escola municipal localizada na Zona Oeste de S\u00e3o Paulo, precisou transferir um funcion\u00e1rio da secretaria para a entrada da escola.<\/span><\/p>\n

O motivo n\u00e3o era muito claro, mas precisava ser obedecido por Eliseu Muzel. Isso porque, na \u00e9poca, a dire\u00e7\u00e3o da escola certificava \u00e0 Diretoria Regional de Ensino que tudo estava sendo seguido conforme as Leis estadual e federal recentemente aprovadas, vistas com temor pelos alunos. Como s\u00e3o decis\u00f5es advindas do alto escal\u00e3o executivo do pa\u00eds, os estados e munic\u00edpios s\u00e3o subordinados a essas normas, podendo criar par\u00e2metros espec\u00edficos de implementa\u00e7\u00e3o, como ocorreu em S\u00e3o Paulo.\u00a0<\/span><\/p>\n

Desde ent\u00e3o, o ritual realizado pelo funcion\u00e1rio passou a ser cumprido \u00e0 risca. Como \u00e0s sete e meia da manh\u00e3 j\u00e1 precisava estar de p\u00e9, pronto para receber os alunos da comunidade do Rio Pequeno, Eliseu come\u00e7ou a pegar o \u00f4nibus \u00e0s seis, antecipando sua jornada de trabalho habitual.<\/span><\/p>\n

Apesar do curto trajeto de cerca de dez a quinze minutos at\u00e9 a escola, o itiner\u00e1rio Jardim Maria Luiza – Butant\u00e3 sa\u00eda abarrotado da esta\u00e7\u00e3o da linha amarela do Metr\u00f4. O corpo do funcion\u00e1rio, esmagado contra as portas da condu\u00e7\u00e3o, tentava resistir ao empurra-empurra, para que o uniforme permanecesse impec\u00e1vel, sem vincos, conforme os conselhos da companheira e dona de casa.<\/span><\/p>\n

A cal\u00e7a jeans desbotada e o t\u00eanis esportivo desgastado, antes do cargo de t\u00e9cnico administrativo, deram lugar \u00e0 roupa social t\u00edpica de pastor da Assembleia de Deus \u2013 segundo ele, at\u00e9 encontrava alguns celebrando vel\u00f3rios ap\u00f3s descer no ponto de \u00f4nibus situado entre uma loja de caix\u00f5es de madeira e uma igreja evang\u00e9lica, num espa\u00e7o mais parecido com uma garagem, a cerca de dez minutos a p\u00e9 da escola.<\/span><\/p>\n

A camisa branca engomada e os sapatos de bico preto engraxados contrastavam com o logo das iniciais da escola em caixa alta, num vermelho carmim, seguido por uma coroa de rei amarela e sublinhado com \u201ca melhor escola do mundo\u201d.<\/span><\/p>\n

N\u00e3o era o que os alunos concordavam, desde que Eliseu passou a dedicar cerca de quatro horas do dia em frente ao port\u00e3o de quase dois metros da escola, liberando a entrada ap\u00f3s um ritual matinal e vespertino in\u00e9dito, tanto para os estudantes quanto para os pr\u00f3prios professores.<\/span><\/p>\n

Uma caixa de papel\u00e3o etiquetada com a s\u00e9rie das turmas virou sua nova ferramenta de trabalho, deixando de lado os computadores, as calculadoras e outros eletr\u00f4nicos. Eliseu arqueava a voz e solicitava que os estudantes formassem uma fila e deixassem \u00e0 mostra apenas um objeto nas m\u00e3os.<\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s etiquetada, o bloco retangular de tela escura, quando desligado, era lentamente recolhido dos bolsos das cal\u00e7as, da parte interna dos suti\u00e3s ou das barras de cal\u00e7as da Calvin Klein, Zorba, Mash, Lupo e outras cuecas de nomes desconhecidos e ileg\u00edveis, sendo lan\u00e7ados com raiva na caixa. Para outros, eram entregues nas pr\u00f3prias m\u00e3os de Eliseu, mesmo que o olhar denunciasse a m\u00e1 vontade daquele gesto. Outros ca\u00e7oavam daqueles que, dos uniformes, retiravam apenas o bilhete \u00fanico, balas ou algumas moedas.<\/span><\/p>\n

Depois disso, o funcion\u00e1rio certificava que o aparelho havia sido desligado e que, entre as capas coloridas, estava correto o nome do respons\u00e1vel pelo objeto impedido de entrar na sala de aula. S\u00f3 ent\u00e3o, o port\u00e3o era destravado ap\u00f3s a aproxima\u00e7\u00e3o de um tag de metal num sensor. Um alarme era disparado indicando a abertura at\u00e9 que fosse novamente fechado e o ciclo das inspe\u00e7\u00f5es fosse retomado.<\/span><\/p>\n

N\u00e3o durou muito seu trabalho, at\u00e9 que a dire\u00e7\u00e3o solicitasse seu retorno \u00e0s fun\u00e7\u00f5es administrativas e burocr\u00e1ticas, para o al\u00edvio dos rostos emburrados dos estudantes.<\/span><\/p>\n

Quem agora assumia o trabalho eram os professores, al\u00e9m dos pr\u00f3prios alunos, numa esp\u00e9cie de brincadeira de pega-pega, s\u00f3 que sendo o usu\u00e1rio de smartphones o novo alvo. Jo\u00e3o Castro, professor de hist\u00f3ria rec\u00e9m-contratado, explicou \u00e0 <\/span>Babel<\/b> como tem sido sua rotina desde que a proibi\u00e7\u00e3o do uso de celulares na escola foi sancionada legalmente em fevereiro deste ano.<\/span><\/p>\n

\u201cSinto que os alunos me enxergam de outra forma quando solicito que desliguem os aparelhos e guardem nas mochilas. \u00c9 curioso, porque vai se criando um contexto de demoniza\u00e7\u00e3o do uso, como se o objeto e a inspe\u00e7\u00e3o fossem inimigos comuns a serem ensinados e absorvidos no comportamento. Caso contr\u00e1rio, a puni\u00e7\u00e3o \u00e9 o retorno \u00e0 caixa na secretaria\u201d, conta o educador, formado recentemente em Hist\u00f3ria pela USP, nomeado no in\u00edcio deste ano pela Prefeitura de S\u00e3o Paulo, ap\u00f3s realiza\u00e7\u00e3o de concurso.<\/span><\/p>\n

Os alunos desconhecem essa sensa\u00e7\u00e3o percebida pelo docente. Para Maria Alice, aluna do quinto ano do ensino fundamental da EMEF Ibrahim Nobre, os usos do celular v\u00e3o al\u00e9m de mexer nas redes sociais durante as aulas.<\/span><\/p>\n

Neste ano, entre o final de maio e in\u00edcio de junho, foi a partir de mensagens trocadas durante uma aula do professor Jo\u00e3o sobre comidas juninas e a influ\u00eancia ind\u00edgena, realizada na cozinha experimental da escola \u2013 um espa\u00e7o dedicado para aprender conte\u00fados interdisciplinares a partir da gastronomia \u2013, que ela, juntamente com outras turmas, realizaram um ato em defesa da perman\u00eancia do diretor Leonardo Manini, ap\u00f3s o afastamento de 25 diretores de escolas municipais de S\u00e3o Paulo, feito pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, sob a justificativa do n\u00e3o cumprimento das metas do Ideb e Idep, \u00edndices nacional e municipal para medir a qualidade educacional, como frequ\u00eancia, taxa de aprova\u00e7\u00e3o, entre outros. A reportagem procurou o \u00f3rg\u00e3o e esteve presente na Diretoria Regional, a fim de obter esclarecimentos sobre os afastamentos. A resposta \u00e9 a mesma divulgada por outros ve\u00edculos jornal\u00edsticos. A nota segue ao fim do texto.<\/span><\/p>\n

Por isso, n\u00e3o entendemos por que ainda tentam nos ensinar que o celular \u00e9 um monstrinho que nos faz mal. \u00c9 com ele que eu brinco, jogo, conhe\u00e7o amigos de outras cidades, pesquiso as respostas das tarefas de casa que n\u00e3o sei fazer\u201d brinca. \u201cFoi assim que chamei a galera para se unir com a aula na rua que tivemos em defesa do tio Leo, porque gostamos muito dele e n\u00e3o queremos que ele saia daqui e nos abandone\u201d, conta a estudante de nove anos.<\/span><\/p>\n

No dia, Eliseu, que j\u00e1 havia retomado as fun\u00e7\u00f5es administrativas na secretaria, inclusive trabalhando mais com o afastamento do diretor, explicou que os alunos n\u00e3o tiveram como conter a guarda dos smartphones, ainda mais por estarem fora da escola, em uma ocasi\u00e3o at\u00edpica. Ele conta que alguns respons\u00e1veis estavam presentes e repassavam seus celulares aos filhos, a fim de repercutirem o ato.<\/span><\/p>\n

\u201cFoi curioso, porque os pais tamb\u00e9m passaram a me ver como um guardi\u00e3o, algu\u00e9m que detinha poder sobre o uso de algo t\u00e3o pessoal e presente na vida das pessoas hoje: o celular. Lembro que eles olhavam para mim e riam, num tom pejorativo, como se o meu trabalho insistente nesses meses n\u00e3o tivesse valido de nada, quase como uma notifica\u00e7\u00e3o que n\u00e3o consegue ser removida: o celular venceu!\u201d, relembra, justificando que apenas cumpriu ordens para a realiza\u00e7\u00e3o da inspe\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s seis meses da Lei federal e estadual sancionada, a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o informou em nota \u201cque as etapas de fiscaliza\u00e7\u00e3o e cumprimento da proibi\u00e7\u00e3o do uso de celulares na sala de aula ainda est\u00e3o passando por uma etapa de averigua\u00e7\u00e3o, considerando o car\u00e1ter in\u00e9dito da medida.\u201d Desde fevereiro, apenas uma <\/span>nota t\u00e9cnica<\/span><\/a> assinada pelo secret\u00e1rio municipal de educa\u00e7\u00e3o Fernando Padula foi divulgada, informando sobre a proibi\u00e7\u00e3o dos usos de celulares e eletr\u00f4nicos durante as aulas, recreios e outros espa\u00e7os internos das unidades de ensino. No texto, tamb\u00e9m h\u00e1 men\u00e7\u00e3o da proibi\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o por servidores na presen\u00e7a de estudantes. Al\u00e9m disso, pais e respons\u00e1veis ser\u00e3o convocados, caso seja desrespeitada a decis\u00e3o interna, que poder\u00e1 ser registrada no livro de ocorr\u00eancias e ci\u00eancias pedag\u00f3gicas da coordena\u00e7\u00e3o pelo professor da turma do aluno que a descumprir.\u00a0<\/span><\/p>\n

Durante a presen\u00e7a da reportagem, realizada em junho, \u00e0s v\u00e9speras dos preparativos para a festa junina escolar, foram observadas algumas estrat\u00e9gias para burlar a inspe\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

H\u00e1 estudantes que usam o aparelho sob os casacos, nos bolsos internos das mochilas ou at\u00e9 mesmo na parte inferior das carteiras. Durante conversa com os alunos e outros funcion\u00e1rios, como as merendeiras, foi confirmado que \u00e9 comum a sa\u00edda de sala para o uso nos sanit\u00e1rios, quadra ou biblioteca.<\/span><\/p>\n

\u201cN\u00e3o h\u00e1 muito o que ser feito, tornou-se um objeto quase vital, como se n\u00e3o houvesse mais vida sem o seu uso. Os alunos at\u00e9 brincam comigo porque eu pro\u00edbo que eles utilizem, sendo que \u00e9 com ele que eu tenho acesso \u00e0s c\u00e2meras da escola. Tento contornar informando que os fins s\u00e3o outros, mas n\u00e3o saem convencidos da resposta. N\u00e3o tenho como dar uma dura quando estou fora da unidade e recebo, durante o hor\u00e1rio das aulas, um direct: ‘Leo, t\u00f4 com saudades, volta logo’,\u201d diz o diretor, que s\u00f3 tem ido ao col\u00e9gio uma vez por semana, enquanto nos outros quatro dias est\u00e1 em forma\u00e7\u00e3o complementar na Diretoria Regional de Educa\u00e7\u00e3o, ap\u00f3s tamb\u00e9m n\u00e3o ter atingido o uso indicado de plataformas prescritos pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Entre elas, h\u00e1 sistemas com corre\u00e7\u00f5es de atividades com uso de Intelig\u00eancia Artificial a partir do envio de atividades avaliativas pelos docentes.<\/span><\/p>\n

O que diz a SME<\/b><\/p>\n

“A Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SME) reafirma que a sele\u00e7\u00e3o das 25 unidades escolares priorit\u00e1rias seguiu crit\u00e9rios t\u00e9cnicos e transparentes, que levaram em considera\u00e7\u00e3o preferencialmente os indicadores do Ideb 2023. No caso das escolas que n\u00e3o tiveram esse \u00edndice divulgado, devido \u00e0 participa\u00e7\u00e3o inferior a 80% dos estudantes nas provas aplicadas, foi utilizado o Idep 2023. Outro crit\u00e9rio para a defini\u00e7\u00e3o das unidades foi o tempo de atua\u00e7\u00e3o de, pelo menos, quatro anos dos diretores no cargo. Importante destacar que o processo se baseou nos resultados dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental obtidos por cada escola. Das 25 unidades educacionais selecionadas, 16 foram escolhidas com base nos \u00edndices dos anos iniciais, sendo 11 pelo Ideb e 5 pelo Idep 2023; 9 escolas foram selecionadas com base nos \u00edndices dos anos finais, sendo 1 pelo Ideb e 8 pelo Idep 2023.<\/span><\/i><\/p>\n

Ressalta-se, ainda, que todas as 25 escolas n\u00e3o atingiram as metas estabelecidas pelo Ideb nas duas \u00faltimas edi\u00e7\u00f5es. Em 2023, foi considerada a meta projetada para 2021, conforme decis\u00e3o do MEC\/INEP, em raz\u00e3o dos impactos provocados pela pandemia.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Quando um funcion\u00e1rio escolar se torna um fiscal de celulares, ap\u00f3s determina\u00e7\u00e3o de leis que restringem o uso\u00a0– Por Danilo Queiroz\n <\/a>","protected":false},"author":138,"featured_media":2059,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[590],"tags":[641,686,687,50],"class_list":["post-2036","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-babel-2025-ed-junho","tag-celular","tag-educacao","tag-escola","tag-politica"],"yoast_head":"\nO guardi\u00e3o de telas - Revista Babel<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/babel.webhostusp.sti.usp.br\/?p=2036\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"O guardi\u00e3o de telas - 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